课程主要探讨如何运用合适的游戏及玩具与孩子建立具治疗性的沟通关系,特别针对注意力不足、亚氏保加症、自专心较弱、学习障碍的小朋友,有明显的改进效果。
课程介绍: • 简介儿童游戏背后的意义
• 引导式及指导式游戏治疗的分别
• 游戏治疗室的设计
• 如何运用游戏与孩子沟通及建立治疗关系
• 游戏治疗的器材介绍
• 聆听及观察孩子游戏的主题
• 游戏示范及实习